¡Comenzamos el año de enhorabuena! Ya es oficial, nuestro colegio pertenece a la «Red de bibliotecas escolares de Extremadura» REBEX. La biblioteca escolar tiene un papel clave en el desarrollo de todas las competencias y la Ley de Educación de Extremadura, le otorga importantes funciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado.

     En esta convocatoria, los centros educativos seleccionados disfrutarán de beneficios tales como una dotación económica para la mejora de los recursos, infraestructuras y equipamiento de la Biblioteca. Los centros educativos seleccionados para adscribirse a la REBEX deberán cumplir una serie de compromisos, en especial, considerar y utilizar la biblioteca escolar como un centro de recursos impresos y digitales para la lectura, información y aprendizaje; así como un espacio educativo abierto, física y virtualmente, de apoyo a los procesos formativos, desarrollo de las competencias clave, el fomento de la lectura, la práctica de idiomas y la alfabetización mediática e informacional del alumnado.

          Leer es soñar con los ojos abiertos…Si todavía no has sentido esa sensación, sigue leyendo hasta que te cruces  con un libro que te encamine a este maravillo mundo.

Lectómetros: tomando la temperatura a la lectura.

             Nuestro alumnado de 1º, 2º y 3º, está llevando a cabo una actividad motivadora para fomentar el hábito lector.  Cada uno de ellos tiene su propio lectómetro en clase, de manera personalizada y con la mascota del proyecto.

            Cada curso tiene una ficha que debe completar cuando realice una lectura en casa, en su tiempo libre y lecturas de sus intereses y gustos. Las fichas están realizadas por grado de dificultad, en función del nivel en el que se encuentran escolarizados. Esta ficha se trae al colegio y se coloca en su lectómetro. Después deben llevarse otra. 

            A continuación podéis ver nuestros lectómetros:

                     Otra propuesta de nuestro proyecto de biblioteca, ha sido la creación de rincones de lectura. En concreto han sido tres: uno en el pasillo de Educación infantil y dos en el pasillo de Educación Primaria.

               Se han puesto en marcha con el fin de favorecer un ambiente de lectura en cualquier estancia del colegio, estar en contacto directo con los libros, poderlos hojear, leer, mostrar, compartir… En definitiva, encontrar momentos que nos motiven a tomar la iniciativa de leer, de forma lúdica y divertida. También vemos que las lecturas compartidas enriquecen más y hacen que otros alumnos encuentren el gusto por la misma.

                  En estos días de lluvia y de otoño, en los que no se puede salir al patio, es un recurso más para pasar este tiempo de descanso de las tareas lectivas.